浏览文章时间满 30 秒,可领取 2 粒 种子 恭喜您 浏览本文章获得 2 粒种子 点击领取 “一碗粥，喝了二十分钟” 发生了什么事？ ...粥太烫？ ...边吃边聊天？ ...中途接电话？ ...被旁边的吵架吸引？ ...20分钟后有促销？ ...粥是拍片现场的道具？ ...... 展开我们的想象，会有越来越离奇的答案。 但抛开表象，我们会看到，描述合理、逻辑合理的结论都会被听众接受。 这是近期澜海源创教育邀请核心专家团队，组织的《如何提升录课/演讲能力》内部沟通交流沙龙中关于“内容关联”的体验环节。 本次交流的主要目的是总结出录课/演讲能力提升的方法论和训练步骤，最终能够通过实践学习，帮助我们达成三个目标： 1.提升自由阐述水平； 2.提升命题表达水平； 3.提升直接录课/演讲层次。 以便我们在应对如下场景事件时，游刃有余、完美胜任 1.面对镜头的课程/节目录制等； 2.面对大众的演讲、述职、介绍等； 3.与他人的涉及语言交流的互动环节。 交流活动从短文朗诵切入，体会沟通的对象感、场景感，再到自命题表达，体验凡事关联、事事关联的逻辑。在组员交叉评价及给出优化建议后，通过实战环节完成最后的综合演练。  专家团队在流程中推敲细节，在方法中推导工具，最终让本次交流内容变成可落地执行的操作步骤：  1、现有能力测试 1）发音、眼神、手势、状态是不是合适； 2）内容的针对性； 3）表达的流畅度； 4）其他常见问题； 2、自我放松训练 1）身心放松对录课/演讲的重要性； 2）身心放松的方法与引导； 3）把放松延伸到生活的方方面面； 3、录课/演讲的连贯性训练 1）相关话题训练； 2）不相关话题的关联训练； 3）功夫在诗外的训练建议； 4、录课/演讲的对象感培养 1）没有受众的情况下，如何面对？ 2）不确定受众对象的时候，如何调整？ 3）设定对象感的练习与提升； 5、模拟发言练习 1）拟定题目说明课程原理、框架与结构； 2）推敲框架的合理性与逻辑性； 3）完善框架，并完成内容的填充； 4）确定内容，并完成演练与呈现； 本次交流活动成果满满！在强化了训练、反馈、实践三位一体方法论的基础上，即梳理出基本的训练内容及训练逻辑，又完善了配套的培训课件，还设计了自我引导学习步骤、训练工具。 下一步，澜海源创将把上述内容整理为视频网课、线上实训及线下培训。继续做好职业素养研发者、实践者、传播者的任务。 若您在录课或演讲呈现方面也期望提升自己 您可以点击这里填写报名信息