学习成长的路，我们唯有时时觉察自己的状态，将一个个“不会”转化成“会”，让每一个“不会”变成我们成长的突破口，才是我们应有的的学习状态。未来的学习路上，澜海源创愿与大家携手前行！
AI小编归纳总结《慢煮真知：学习是一场与自我的温柔对峙》 学习不是速食面，而是文火慢炖的功夫茶。真正的学习始于承认"不会"，在"学"与"习"的阴阳调和间，将知识熬煮成生命的骨血。 我们常陷入两重迷雾：要么贪婪吞咽现成答案，像收集标本的蝴蝶猎人；要么在经验浅滩反复踱步，误把水影当星空。那位客服姑娘的五年蜕变启示我们——学习是拆解情绪暴风眼里的密码，在500通电话的褶皱里淘洗真金，让每个"不会"都成为重生的茧房。 慢学的三重修为：静心照见急功近利的影子，细心将巨石分解成沙粒，耐心在枯燥中等待质变。正如竹子用四年默默扎根，第五年才破土成林，所有速成的神话，都是对生命厚度的轻薄。 [本文内容由人工智能深度求索 - DeepSeek辅助生成，仅供参考] 观澜海，品源创，优工作，享生活。欢迎大家进入澜海源创职业意识、职业素养成长空间。
学习必是去学学不会的，虽慢却才是学习之道 学习成长九弊之学得会才学 文字 | 金叶子 录音 | 金叶子 学习成长是伴随我们一生的话题，而如何学习成长是值得我们思考的问题。追本溯源，我们有必要首先明确学习的定义与意义。 学习，是指通过阅读、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化的行为方式。这其中的变化包括知识、技能、方法、过程，情感、价值的改善和升华。 学习的基础目标是因知识或技能而得到世间的生存，而更根本的目标则是我们在生活过程中，通过获得更丰富优质的经验而使自己的生命状态得到突破、升华。 这一切要缘于学与习的不断结合。也就是“学”是对外界信息与经验的借鉴，而“习”则是个体的实际体验与验证。有学无习则容易进入教条、形式、纸上谈兵的怪圈。有习无学则容易在初级知识的层次上重复。唯学与习的有序搭配，才能够使学到得到证实，用证实到的再完善与拓展学的层次与方向。 但是在这样的学习过程中，我们常常形成一些不自觉的过滤行为，养成一些不经意的惰性。 案例一 记得有一次与闺蜜聊天，她曾感叹小时候参加了不少培训班，学小提琴、学画画、学数学，可偏偏现在这些都未成为她的专长。小提琴因为要侧头夹琴小小年纪的她实在是难以坚持颈部的酸楚，再加上久未学成整首作品所以放弃；画画更是记忆深刻，学习停止在一只鸡爪子上，当时正从基础的形状转入专业的素描，那节课要画吃米的公鸡，怎么都画不好那鸡的爪子，对于学习画画的记忆也停止在了那一刻；数学更不用说，老师是父母的同事一对一的辅导，可常常是老师来了就犯困，老师走了就清醒，每每数学都成为她心有余悸的科目。她曾笑谈，出发时对于目标的向往总是觉得很美好，但事实却是启程后自己亲手将这美好破灭。 对于学习，其实我们都常常陷入这样的局面里 01 有时是我们看到这一领域的高手技艺超群， 感叹学成定是遥遥无期， 所以还是算了吧。 02 有时是我们初步了解发现系统宏大， 千头万绪， 于是心想“专业人做专业事”， 所以我们绕道而行。 03 有时是我们已经开始学习， 但因几次遇阻受困而内心受伤， 于是我们对自己说尽力了， 便转身而去。  其实这都是我们自我意识的设限。 表面上是情绪感受的设限，源于我们找不到那种曾经学会某些事情后的成就与舒适感，我们用自己熟悉的，曾有的成就感来评估现在新要学的是不是能学会的，这样的判断本身就对学习增加了复杂度，还没开始学，就给事情蒙上了一层迷雾。 而更深的是我们以前的学习习惯与思维本就不是有序的，系统的。比如说我们未必分不清哪些是基础，那些是基础之上生发的原理，哪些是已经实操后的经验。而只是凭着经验，擅长界定着从哪里入手开始学，结果是一旦遇到自己未涉及过的新内容，就没了头绪，觉得很难、学不会。就这样使原本能够学全、学通、学透、学深的学习过程变得只能在自己接受与理解的范围内。 其结果是经历同样的学习时间之后 ，只能使原来熟悉的内容得到其他经验的证实，更使原有的知识与经验被稳固。但应有的拓展、升华则有可能收效甚微。这虽然也是学习，但更像是加固与复习。
常人以能够学得会为判断，学得会便学，而学不会便放，却忘了人之潜能可被开发之空间有多大。尤其是一学就能会的东西，是你会他也会，我会你也会的，其间之价值性犹有何存；此等过滤之法，谬！ 何为学得会？ 第一层是听得懂， 能理解外部信息； 第二层是能上手， 可以将理解的内容转化为行动； 第三层是熟练用， 面对不同情况都可调整行为自如运用； 第四层是说得清， 经过自己习得而后的理解 一定是自己说得清楚， 讲得明白的； 第五层是再创造， 在原来的基础上衍生出 更新、更深、更好地 知识、技术、方法等； 第六层是万事通， 由一个点的学习悟到万事万物的学习 均有贯通之处； 第七层是心放空， 不以自己的经验判断面对新的学习， 一切皆从头来过。 这样的学习过程注定不会快，在一步步的践行中，一点点的领悟。只为明心见性，成长为真正与外界融合，令自己满意的人。 案例二 我的一位朋友刚毕业时做客户服务，就是每天接听电话处理客户投诉。电话投诉，可想而知没有多少人的情绪是稳定的，语气是柔和的，身处这样的环境，没多久朋友就产生了“不想再与人打交道”的想法，并心生退意开始试图另谋职业。可是，看了一圈发现绕不过去，天下哪有不与人打交道的工作呢。于是，重新来过干脆就直面问题。她调整心态后将“如何与人打交道”定为自己学习的课题，她不再应付了事，而是开始真正想了解客户。于是，在她放下对抗之心后，听到了客户情绪背后的不同需求。同时，在这过程中她也看到了自己与人沟通的方式，有父母的影子，有时代的特点，也有自己的模式。自然，“如何更好地表达”成为了她第二阶段的主题，她开始练习如何与人和谐沟通。在翻听了公司近500份电话录音后，她听出了电话中客户和工作人员的生命状态，更明了了与人打交道中那个人心的道，更诚心地不断完善自己。她在与母亲的对话中细细体会，在与好友的交流时慢慢练习，在与同事的谈话里默默调整，所以，学习后她成为了公司客户服务部的经理，更成为了现在平静如水，祥和温暖的她。而这所有的学习变化前后共经历了五年。 学习必是去学学不会的 虽慢却才是学习之道
这个“慢”首先需要我们的静心，看到内心的那个“急于求成”那个“一蹴而就”，看到外界要求我们改变的紧迫度，也看到我们自己内在不想使劲的真实度。诚心面对，不存侥幸之心，才是正式学习的开始。 这个“慢”需要我们的细心，把大拆小，以退为进，将一个个“不会”拆解成最基础、最细小的单元来面对。万丈高楼平地，再高的楼也是一块砖一块砖砌成的。 这个“慢”需要我们的耐心，反复多次的练习是枯燥的，却是自己体验内化的过程，只有这样才能更好地理解所学，形成对自己切实的指导。 我会啦！！！
我们平时讲“开会”“会见”，都表达了希望在思想认知、心灵成长上有交流，有共融共通之意，那“学得会”讲求得是通过我们个体的学与习，让我们与外界的人、事、物的合，与天地自然的合，更是与自己身、心、灵的合。
学习成长的路，我们唯有时时觉察自己的状态，将一个个“不会”转化成“会”，让每一个“不会”变成我们成长的突破口，才是我们应有的的学习状态。 未来的学习路上，澜海源创愿与大家携手前行！ 视频分享 《猎场》郑秋冬在监狱学习的一段：为什么重大节日都在冬季，不就是闲着的吗？闲着也是闲着，不如学点东西，学就学点难的。 投一票 领导说多投一票我工资就多涨五块，也不知道是不是真的
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