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文字 | 金叶子 录音 | 金叶子

学习九弊之第六弊：

技术新才学

求新求异是好事，表现出的是对新鲜事物的好奇与兴趣，而在学习中，很多东西则需要反复的品尝、体验与感觉，方有可能成为我们深度的经验，一味求新、求异，甚至求怪，必入怪圈，而在概念上所知甚多，却无法应用在个人的实践中。

拓展之学习乃古训一句：温故而知新。

虽然我们每个人生活方式不同，工作行业不同，但是当我们谈论起当下对社会发展与进步最大的感受，大家也许会不约而同地说：“快！太快了！”过去我们说身边的世界变化之快，犹如日新月异，而今天我们感受到的，可能会是“分分钟都在发生改变”。伴随而来的是前所未有的知识爆炸，过去我们读一本书的速度超过作者写一本书的速度，现在我们会发现身边的书根本读不完，还会发现书店里的书几乎是一周一变样，如果大家还有时间去书店的话。而这样的变化，也势必对我们的学习有所影响。甚至会在不经意间，我们自己会进入到一个学习的奇怪状态：求新、求异、甚至求怪。

小A：哎，小B，最近阿尔法狗围棋完胜的新闻你看了吗？

小B：看了啊，AI发展太快了，好像深蓝的事昨天才刚刚发生，今天围棋就被AI拿下了，不过你已经out了，现在的版本叫zero~

小A：真是，昨天朋友一起聚会，以前都去K歌，现在都吵吵去玩VR和AR~

小B：没错，前两天我外甥和我聊天，我问他最近有什么好玩的？他说喜欢和同学一起用3D打印做模型，一起玩VR游戏。我当时没太明白，就换个学习的话题，他又说在学网上给苏轼做的大数据分析，在给李白的诗词结构用大数据建模，我都不知道该说什么了~

小A：哎，发展太快了，现在朋友同事一起聊天，要是不带点这些词，生怕被人家觉得自己太low了~

小C：嗯？小A小B，刚才一直听你们说，请问你们是在说学英语的事吗？

小A&小B：……

上面的情形，在现在的工作生活中，大家都或多或少会遇到。随着这种交流的不断强化与深入，我们会习惯性地用很多新奇的概念。慢慢的，我们关注的不再是学习本身，而是“语不惊人死不休”的快感，对纯粹新奇的追求渴望。

抛开这里面的“虚荣心”问题，就学习本身来说，我们已经陷入了“求新、求异、甚至求怪”的怪圈，进入两种不健康的学习状态。

对新奇事物的关注，影响了主要的学业工作。

我们都听过叶公好龙的故事：古时有一个叫叶公的人，每天什么都不做，就是喜欢龙，家里的各种装饰家具用品都要有龙，方圆半里的人都知道叶公的对龙的喜好。龙听说了特别感动，就亲自去看望叶公。但是当叶公亲眼看到真龙时，吓的逃跑了。

首先，我们应该尊重一定程度的求新求异，因为这说明一个人对新鲜事物的好奇与兴趣，以及对社会变化信息的敏感，甚至有一定的创新渴望，这本身是一件好事。但是我们应该分清自己当下的生活工作学习的重心是什么，这些新鲜的信息不是说不重要，但如果影响甚至替代了我们日常正常的工作学习生活，那就要自我警醒了。

小A的工作是一名会计，正在准备考取更专业的会计证书。由于自己对数据的敏感，慢慢开始对大数据着迷，总是关注各类大数据以及AI的最新信息和应用，一旦讲起来滔滔不绝、有理有据，在家人朋友同事之中，被大家奉为这方面的专家。在工作中，他总想用更新奇更高超的方法来做，经常延时或效果不佳，同时也对教科书上所谓“传统老旧”的考试知识点等不屑一顾，最终影响了工作，也耽搁了考试。而当单位请真正的大数据领域资深专家来交流时，小A又变的一问三不知，相形见绌了。

我们的老祖宗讲“术业有专攻”。我们无论做什么或是学什么，都要分清什么是自己的主业，什么是自己的副业。就主业来说，关注自己当下从事的工作、学习的专业、家庭的角色，以及综合担负的社会责任与业务是什么，并关注自己如何更精准更高效地对接与实现；就副业来说，可以丰富自己的兴趣爱好，可以关注社会的热点与前沿，甚至常人未理解的领域，但也仅仅是爱好，或是对自己主业有适当补充和完善。如果一个人面对新奇的事物，主次不分，最终难免像“叶公好龙”一样，于自己的主业一事无成。最后自己到底是做什么的，都糊涂了。

对新奇事物的关注，变成一种追时髦的行为。

我们都对“狗熊掰棒子”的故事很熟悉：狗熊见到新的棒子，就把手里的棒子扔了，再见到一个新的，手里的又扔了，掰了半天，最后就只剩下手里的一个棒子。这个简单的小故事，时至今日仍对我们的学习工作有着指导作用，甚至在各种新奇信息迭代不穷的今天，更加“精准”。

回顾开始我们一开始对话场中，小C因为听不懂小A与小B的对话，觉得很没面子，于是恶补各种新奇信息，从“大数据”到“AI”、从“AR”到“VR” 从“生态”到“平台”，只要刚刚出现的词汇术语，小C都会第一时间关注，也会第一时间和自己的同学朋友聊起。很快小C发现大家对他似懂非懂，觉得他很厉害，于是小C很有成就感，并开始有意寻找这样的内容，感受别人羡慕的目光，享受我“知道”，别人“不知道”的“高深状态”；再后来，小C沉浸在这样的“探索”中，专门寻找“前沿的”、“争议的”、“传说的”、“穿越的”、“理论的”、“常人难以理解的”等信息和知识，让自己更有“谈资”，更加“博学”、更加“与众不同”。很快，小C成为了朋友同事中的“万事通”。但是时间长了，那份兴奋终会淡下来，小C发现对这种“流行”和“时髦”的追求累了，并且由于牵扯了太多的精力，对自己的学习工作生活都产生了一定的负面影响。

如果我们有过类似的经历，会自我察觉到：当夜深人静，喧哗褪去，放下自己对外在赞美的那份虚荣，内心深处留下的肯定是阵阵空虚，总觉得少了什么。自己会发现其实什么也没有学到，除去对一些事物简单的了解，并没有更多的积累与积淀，更谈不上对自己学习生活工作的指导帮助。所谓的学习，其实是受外在变化信息的影响，以及渴望别人认同的牵制，这也是对我们学习精力的极大消耗和浪费。虽然别人可能会对这样的我们美誉为“涉猎广泛”，但如果我们足够警醒，自己的内心很清楚只是“浅尝辄止”，甚至这都算不上，最多是对时髦概念“浮光掠影”般地采集。随着社会的不停变化，这样的方式对我们的学习成长没有任何益处。

而如果我们将这个状态再放大延伸一些，可以观察到，很多朋友对于某些学习和爱好，会不停的“入坑”和“退坑”，然后再“入坑”再“退坑”。因为“入坑”久了，没有新鲜带来的刺激，就“退坑”去寻找别的新鲜事物“入坑”，等那边没意思“退”了，又因为这边有了新的变化继续回来“入”，反复折腾了半天，都还是在“坑”里，被自己“坑”着，在不经意间做了“狗熊掰棒子”的事，这也是对这个学习状态的一种诠释，而需要我们警醒。

但是，无论有幸还是不幸，我们都成长在这个快速发展、信息爆炸的时代。如何更好地顺应这个时代特征，有效提升自己的学习和工作效能，也是需要认真面对的，我们不妨给出下面四个建议：

毕竟我们还是社会人，还是在这个社会中实践与学习，这也要求我们不能完全脱离这个社会，更不能忽略和不顾社会的变化与发展。虽然“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的那份内心的安定状态，我们很尊重。但是面对这个时代的“快”，我们还是要具备一定的信息敏感，在自己专注自身学习工作的同时，尽可能和这个世界保持同步，保持全息。

我们知道：事物是运动的，也是普遍联系的，任何事物都不是孤立存在的。所以当我们关注到新的“变化”，我们能否在信息敏感的基础上，不停留在收集整理信息的层面，而更多去思考这个信息背后的价值与意义，并且对自己当下的工作学习生活有哪些关联，会带来哪些变化，自己可能需要提前有哪些准备，甚至是储备，从而更有效健康地指导自己当下主业的发展，并上升到对自己成长的引导。

我们的哲学很早就提到 “绝知此事要躬行”。面对各种新的信息，我们一方面不沉浸在前面所描述的“求新、求异、求怪”的状态，而同时在收集和对接好这些信息的基础上，我们仍需要自我的不断实践。毕竟，有过实践经历的我们会发现：信息听别人说是一个样，自己读起来是一个样，亲身做的时候又是一个样。而如果我们真的对新奇信息关注的话，也请我们亲自实践，有了真实体验后再发言。

当我们通过实践，切身享受到新的技术带给我们的各种改变和进步，如工作更高效、身体更健康、生活更便利、学习更快速时，我们很容易陷入到这些体验带给我们酣畅淋漓、甚至大呼过瘾的快感中，但这个时候请我们保持清醒，我们运用这些新技术的目的是什么？当我们节省出更多时间，更多精力，更多资源时，我们是继续沉浸在新技术的快感？还是回到生命成长的正途。

而在建议之外，我们对这个时代的各种“新奇”，也不妨深入一些思考。

其一、“后之视今，亦犹今之视昔”，后人看现在，和现在看前人，其实是一样的。我们今天会面临各种变化，前人也一样，未来的人也一样。变才是常态。所以在面对新奇的背后，我们一方面尊重这样的变化，但是否也可以拿出“白发渔樵江渚上”的气度眼光，不必太过于拘泥与执着。

其二、我们可以设想，今天的我们是处在信息丰富、发展快速的时代。而过去那些信息相对匮乏的前人，就不学习了？不进步了？不成长了吗？在那个一辈子可能只有不过几十最多百本书可读可学的时代，依然诞生了很多圣贤，学出了很多大家，造就了很多科学家，甚至今天的很多复杂的理论仍然以那个时代建立的理论为不动基石。可见，学习不在外在信息的繁杂，而在自己内在的认可与执着。打鱼就是打鱼、砍柴就是砍柴、耕种就是耕种、读书就是读书，看似简单，却有用一生去践行领悟的深远。

其三、我们学习，无论是传统的知识，还是新奇的信息，最终的目的还是要回到学习本身的出发点上，把自己学明白、学通透、学智慧，而不是对知识的收集与堆砌。人类历史不过7000年，宇宙还是宇宙、银河还是银河、太阳还是太阳、月亮还是月亮，我们今天各种所谓繁杂新奇的信息，在宇宙的真理面前，不过沧海一粟。而诸多繁杂信息之上，是否有需要我们更深入学习与对接的呢。

最后，回归到简而化之、而又众人皆知的古训，便是本文开篇那句：“温故而知新”。

下面是几类常见的学习、工作、生活场景：

1. 准备参加英语、会计等职称考试，会特别深入关注研究此类考试前5到10年的试卷，发现其中有规律可循；

2. 公司新分配了一项汇报材料的撰写工作，我找不到灵感和思路时，经常会翻看最近几次的材料内容和架构，然后产生很多灵感；

3. 读很多最新的管理类书籍，读到后来发现，其实很多道理在我们的很多古典中早就提到过，只不过说法或者叫法不同，实质是相同的；

4. 我学习棋类，包括围棋象棋时，经常用到的一个学习方法是复盘，会把一盘棋尽可能下透，而不是下完一盘，觉得不好，就再下新的一盘；

5. 有时候工作学习遇到困境了，会喜欢找自己的长辈交流探讨，虽然这些长辈并不太懂自己说的那些概念，但是给出的建议却往往神奇有效；

6. 我有坚持些日记或工作日志的习惯，坚持一段时间后，好像自己可以预判近期或第二天领导会安排哪些工作，提前做好准备，并很精准高效的呈现。

47.学习成长九弊之学得会才学

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