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新员工外呼营销情景训练

2020-2-27 15:24

从场景实战训练的体验开始,让新员工快速找到与客户交互的感觉,提升对岗位技能学习与提升过程的立体认识,从而更好的认同岗位、认同客户、认同产品、认同公司,达到主动提升自身专业技能的效果。

浏览文章时间满 30 秒,可领取 2 粒 种子
课程目标

1. 通过实战录音情景演练,帮助学员掌握呼出型营销的原理和技巧;

2. 帮助学员掌握如何捕捉与挖掘客户的咨询诉求点,发掘客户的需求

3. 提高学员与客户沟通的灵活性,快速建立客户依赖感,提升客户满意度

4. 帮助新员工上岗快速熟悉重点业务的营销脚本,应对常见的客户情景

培训流程

1.培训调研

2.需求确认

3.目标确认

4.培训通知

5.培训执行

6.效果强化

7.长效跟进(据实定)

培训安排

培训对象:外呼营销岗位新入职员工

培训时间:封闭式培训2天(12-14/场次)

培训人数:35-45/场次(50人以内)

授课教材:学员教材,人手一份

培训方式

理论讲述:强调重点、要点、难点,将专业术语地气化,帮助学员深理解

视频引导:通过精彩电影片段欣赏,给予学员启发

头脑风暴:运用团队的智慧看待、分析、解决问题,使学以致用更坚实

活动互动:将深奥的理论融入轻松的活动之中,在笑声中学习和领悟

案例精举:集中最有代表性的职业案例,形成最为冲击力的思考与自我成长意愿

情境演练:知而体验,看而验证,视而若见,懂而入心

小组讨论:与他人经验的碰撞促进个人思索的升华,人前语言有见证的力量

培训提纲

一、 开篇 电话销售人员的自我角色定位和职业能力发展

1、电话销售的发展    

1) 电话销售的发展阶段

2) 电话销售在各行业的发展现状

3) 电话销售产业展望

2、电话销售人员的能力要求与成长机会 

1) 电销人员是什么样的,需要具备什么样的能力

2) 电销人员的成长与发展

第一章 外呼营销全景图与营销录音案例分析

1. 听录音:判断什么是有效的营销电话? 

1) 识别电话营销人员的能力水平

2) 自我检测和认知

2. 听录音,小组讨论:如何打好一通营销电话?

3. 外呼营销的基本步骤讲解 —— 销售七部曲

4. 引导讨论:电话营销障碍分析

1) 哪些因素是我们在日常工作中可以控制和改变的?改变的途径是什么?

2) 哪些是可以影响的?影响的途径是什么?

第二章  外呼营销的情景演练

情景演练一:设计简短有效的开场,吸引客户

a) 听录音讨论:如何利用好话术脚本,和已知的客户资料进行有效开场?

b) 营销脚本的优化:利用好固定的脚本,转化成自己的脚本

情景演练二:营销人员的武器,声音训练建立形象

a) 建立亲切的形象,客户“听得到”我们的笑容

b) 演练:亲切热情的开场

情景演练三:了解客户的需求,分析商机

a) 听录音讨论:听到的有效信息是什么?客户的有效需求是什么?

b) 讨论:如何挖掘更多的信息?如何提问?

c) 演练:客户需求信息挖掘与商机分析

情景演练四:表达技巧训练,识别客户的特征,匹配客户的节奏

a) 客户的特征与应对

b) 听录音,表达训练:客户是什么类型的特征,如何应对?表达训练

情景演练五:产品推荐综合演练

a) 产品推荐的FAB话术,产品业务脚本的熟悉,了解相关的政策

b) 听录音演练:根据用户需求,结合客户特征判断,进行产品推荐的FAB话术演练

c) 竞品分析,预警,挽留和策反

情景演练六:当客户拒绝或者有异议时(反感,排斥,有异议)

a) 留下继续沟通的余地

b) 了解客户拒绝的原因,异议的排除与应变

c) 听录音演练:客户拒绝时的应对模拟演练

情景演练七:当客户说考虑考虑时

a) 了解客户的顾虑,消除客户的顾虑

b) 听录音演练:客户有顾虑时的应对模拟演练

第三章  快乐营销的小组PK赛

1. 每组10通录音,电话营销综合演练

2. 组员自评和老师点评总结

第四章  快乐结束,打造电销人员的魅力

1. 来自语言的魅力

2. 来自知识结构的魅力

3. 来自产品与公司的魅力

4. 来自信任的魅力

5. 来自持续行动和积累的魅力

课后作业

1、识别产品卖点,设计产品推荐话术脚本

2、针对不同类型客户,自己做录音与自我分析改进



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