初入职场的员工，是重新开始成长与锻造的特殊时期。

引导到位，员工会很快迈上健康的职业发展之路，开始一段成就自己、成就企业、成就社会的职业生涯。

而如果引导不到位，或者引导偏差的时候，员工非但不能启动自己真正的职业生涯，

更有可能在多年以后依然以不断的挑剔企业、挑剔领导、挑剔同事、挑剔客户为荣，而这是企业的灾难，更是员工的灾难。

1.培训调研

2.需求确认

3.目标确认

4.培训通知

5.培训执行

6.效果强化

7.长效跟进（据实定）

培训对象：与新员工入职成长有关的部门领导（HR、部门领导、新员工导师、新员工师傅）

培训时间：3H-6H（上课时间根据约定安排）

培训人数：60人以内

网络授课，以讲授为主，课前有调研、课中有互动与体验、课后有工具赠送

引导三大步

第一步：基础阶段引导—应知应会，融入企业

1、HR部门的任务与作为

2、领导协作的任务与作为

第二步：走向合格引导—岗位合格，技能达标

1、四步解读岗位合格：内容、设备、技能、规范

2、如何根据如上四步引导形成员工岗位成长计划

3、如何定期督促与提醒员工，以使员工养成自觉与自我促进的习惯

4、委以实际重任，在实践中学习的安排与促进

5、岗位胜任三层式管理：不出错、初合格、免检验

6、达至此时须复盘：强化岗位认知，才能够守好角色、尽职角色

7、员工引导的三层思维：做主思维+认同思维+自我管理思维

第三步：迈向优秀引导—示范岗位，跨岗连接

1、如何做一个讲理的员工：识理、认理、得理

2、引导员工理解“越位思考，当位做事”的智慧：越空间位、越时间位、越高度位

3、空间位的实质：换位思考与理解—三多理论

4、时间位的实质：识别和理解趋势—新三段论

5、高度位的实质：识别自己、超越自己的成长—超越成长论

6、引导员工注意三大陷阱：示错、夸功、诿责

7、形成对员工实施引导的整体逻辑：不知道的知道、知道的做到、做到的规范

8、把握对员工实际引导的深层理念：三阶式管理“形式内容目标的重点解读与应用