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学习是可以乐学，而不是苦学的；工作是自己内心需要做的事情，而不是我们的对立面

文字 | 金叶子 录音 | 金叶子

长......假已过开始了上班第一天，其实很多人在上班的前两天就进入了备战状态，只是越离近上班时间大多数人心中会莫名升起一种难以言表的畏难情绪，总感觉还是没有休息够，好像家里的很多事情都还没有完成，或者感觉自己又要进入很紧张的节奏中去了。所以在上班第一天时也不乏听到这些的声音：

“又要开始工作了，下一次假期只能盼春节了，嗨…”

“还没休息够呢…”

“真希望45岁就能不再工作了，想干什么就干什么。”

...

透过这些话语也能体会到一种暗示：即，工作是很辛苦的；是自己的对立面；不是自己喜欢的事情，而是自己不得不做的事情…..

再细细想来这样的暗示并不是在放假与上班的切换时才产生的，好像是在我们很小的时候就已经被埋下了种子——小时候经常听到：“你要是再不好好学习，以后就只能干又苦又累的工作了！” “我都工作一天了，累得要命，回到家里你还这么不听话！”等等这样的声音。相信小时候的我们，不知道有没有接收到要好好学习或好好听话的这件事，但工作是又苦又累的这个暗示在屡次的强调中肯定是接收到了。长大后，当我们选工作时，会无意识的带着这样标准来选择；即使是选择好的工作，当工作中遇到了自己不擅长的部分，不熟悉的内容，不习惯的方式时，我们会将过程中的种种不适应的感觉当做是自己不该从事这类工作的借口。随之而来的是在内心不由地生出一种定义，这种工作是苦的，是自己做不来的，没必要这样投入的，太不值当了等等信息…

其实不仅是工作被暗示是辛苦的，学习也被暗示为“学海无涯，苦做舟” 的状态。

一次周五早上，在幼儿园门前，见一位母亲送孩子入园叮嘱到：“宝贝，再坚持一天，明天就可以休息了…” 看似一句平常的话语，却透出了不平常的含义。相信在屡次的这样的暗示中，孩子们也会渐渐的接收到幼儿园是不得不去的地方的信息。

这样的暗示一直会延续下去，直到我们遗忘了学习旅程中还有一种乐学状态的可能。记得在一次研究生的哲学课上，老师问同学们：“你们有谁考研究生是真正因为想要学习或研究什么而来的？又有谁选择的工作是自己真正热爱的？”这话一经问出，同学们都相视会心一笑，尽在不言中了。看到这一幕，我们是否意识到我们已经太熟悉处于学习只是为了文凭，而不是乐学于此；工作只是为了糊口，而不是自己热爱于此的状态中了。以至于如果我们的生活中突然出现一个孩子早上起床后就对妈妈说：太好了，我又可以上幼儿园了！或者有位同事进入办公室突然说：太好了，又可以上班了！

或者那位哲学老师问完那两个问题时，突然有位同学站起来说：我因为喜欢学习而来到这里，我现在的工作就是我热爱的。当突然听到不一样的反应，我们会不会反而觉得他们是不正常的呢？都说拥有一份阳光的心才能托起一张灿烂脸，有时我们需要警觉的是当我们认为那些做事持久耐心、认真谨慎、有热情，不悲观、执着而有力量的人是有问题时，是不是这个问题已经不是发生在别人身上了…

从被暗示学习是苦的，到被暗示上班是累的，甚至生活也被暗示是艰辛的，这样的暗示真是无处不在。甚至有时我们都不知道它是从哪里传承过来的？什么时候侵染于自己心中的？但我们却会无意识的遵守它，不仅遵守它，还会无意识的、时不时的传播它。更进一步的是在传播了学习是苦的，工作是累的前提下还要要求孩子们能主动兴趣的乐学、员工能有热情自主的去工作。想想在此等暗示的基础上还要实现乐于志学、爱岗敬业的难度实在使太大了。

说难也不难，当迷雾一旦被穿透，原原本本就会浮出水面。因为没有人不希望自己生存的环境是美好和谐的，也没有人不希望自己所做得事情是能帮助到他人而令人愉悦的。那么我们首先需要警觉的是：从打扫自己的心境开始，调整自己让现在所做的事情不成为我们的对立面，不要让苦与累的暗示卡住自己，轻装上阵，不要还没开始做什么事情呢，自己已经把自己的内心搞得兵荒马乱的；更无需花那么大的力量去对抗与纠结我们自己的选择，因为这些事情本身就是在我们生命的某个阶段因为以往的内心积累而促成的某个需要；如果要花力气就将力气花在自己需要提升的部分，需要成长部分，而不是花在自己怎么什么都不会的难过情绪里。其次，我们也要警觉不再将此等暗示继续传播于家人、同事、身边的人…..善待自己的每句话，每个行为，让其不仅能够滋养自己，还能够帮助到周边，而不是一边使劲的用倒垃圾的方式与周边互动，还希望自己能得到一种和谐美好的环境回报。

***

经由我们跳出被暗示的新的传承，让还没有开始学习的孩子能够经由你的提示找到乐学的途径与方法；

让还没有投入工作的新人在工作中也能找到一份乐趣，在乐趣中更能承担一份责任，在责任承担中更能成就一番事业….

【测试题】

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