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标题: 推荐书籍《重构学习体验》 [打印本页]

作者: joe 时间: 2022-7-12 15:04
标题: 推荐书籍《重构学习体验》

《重构学习体验》

作者：鲍勃.派克

《重构学习体验》这本书的核心理念是“以学员为中心的创新性培训技术”

涵盖创新性培训技术，是鲍勃·派克先生潜心研究、不断调整开发出来以学员为中心的培训方法。

他强调在所有的培训和学习活动中，学员才是真正的中心，讲师要做的就是发挥好引导的作用。通过这本书相信他会将我们带进教学设计的崭新领域。

本书涉及培训交付、培训引导、培训设计以及虚拟化学习四大维度，帮助您将当前的课程转化为高效的以学员为中心的课程，为各位老师开发结构化教学课程提供了理论和实践指导。

内容提要

“以学员为中心”的创新性培训技术是一套容易使用且可以保证达到好的学习效果的系统。这套方法在全美的培训界备受推崇。

本书从多角度、多方面论述了一个课堂可以如何转变成“以学员为心”的课堂。书中不仅有学术研究的结果、最佳实践的总结，还有众多的案例和故事，以及辅助各位老师进行运用的工具。

读后感

网络上也有很多关于本书的介绍，读后感，实践收获，可以丰富大家的阅读。

昨天结束时有伙伴说对下面具体的工作还是有些懵，我要恭喜你了。因为咱们已经开始转变了，你自己是是这个学习的中心。此时此刻就是要从这个懵里走出来，而这个走出来，不是简单的由老师给你一个答案。而是由我们自己开启一系列的思考。

我们分为三个层面提出一些问题

第一个层面现在怎么样？

这反应的是我们的现状。

什么是教学结构的设计？

我们的学生现在的学习状况是什么样的？

这个年龄段的孩子们他们的学习特点是什么？

我们的老师现在普遍使用的教学方式是什么样的？

这些教学方式下学生的学习意愿如何？

在课程中的专注度如何？

学习转化的效率如何？

在这种教学方式下学员们痛苦的是什么？挑战在哪里？

在这种教学方式下老师痛苦的是什么？挑战在哪里？

通过对以上信息的收集我们就对现在二轻学校的教学现状有了一个快照。这是我们改进的基础。

……

第二个层面应该怎么样？

这是我们的目标

我们二轻学校的教学活动如果有一个机会去做一点改进的话要去往哪个方向？

有哪些关于教学的理念是符号这个时代的发展方向的？（与国家的教育指导原则相契合，与我们学校的教育指导思想相契合）

这个时代需要我们成长为什么样的老师？

学生们最期待什么样的课堂？什么样的老师？

这样的课堂的特点是什么？

在这样的课堂里老师的状态和作用是什么？

在这样课堂中学员的学习状态是什么样的？

成为这样老师对我们讲师自己有什么价值？

对学员们有什么样的价值？

……

第三个层面如何怎么样？

这是如何实现的方法。

目标和现状之间的差距就是我们要解决的问题！

为了实现我们确定的应该怎么样。我们就要来思考如何做到了。这部分是内容最丰富的部分，因为方法很多。

昨天大家共创的部分，很有价值

比如课前、课中、课后；都需要做些什么？为什么？怎么做？

综合起来有哪些重要的步骤？

我们的教学活动如何匹配我们教学理念？

教学活动中最重要的结构是什么？

我们在教学过程中应用什么样引导式语言支持学员拿到学习成果，支持讲师实现教学目标。

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