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第九节,习惯背后是认识

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我们希望从学校日常生活学习的各种场合,从学生接触的各种人事物务的处理中,调整学生在着装、沟通、办事分寸和节奏等方面的习惯和意识,锻炼学生因应场合塑造个性魅力的综合能力。所以,我们在职业素养课程体系之中安排了《让学生的行为更有魅力训练课程》。

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