北京澜海源创教育咨询有限公司
东莞理工学校 职业素养研发与传播中心
联合出品
课程初衷
所有的学生都注定会离开校园，走向社会，进入企事业单位，成为社会的人员，企事业单位的一员。
而在走进社会、企事业单位之前的阶段无论在家庭，还是在学校里，都是准备的阶段。
准备的内容、质量、层次都会直接影响这位学生在社会、企事业单位中的表现，反馈在这个人的生存质量中。
随着社会的进步与发展速度越来越快，企事业单位对各级各类员工的成熟度要求越来越高，对新员工尤其如此。
相对于过去社会节奏慢、企事业单位对人的要求相对不太高的情况，以前员工的工作素养依靠自己的摸索就能够实现胜任的情况，现在再通过自我摸索与自我成熟的方式，也越来越不能满足社会、企事业单位对人才本身素养的要求。
所以有比较多的学生在毕业进入企业后发展得会不太顺利，甚至变形，并不是因为这些学生的专业基础不足，而是由于其职业素养没有持续系统地培养到位。
而我们的学校目前擅长的是专业基础的设置与传递，缺乏的恰恰是职业素养的引导与培养。
当这些培养有所欠缺的时候，让新人在高要求、短时间内尽快融入、获得尊重、创造价值，不仅有难度，还会有风险，毕竟职业素养的引导与养成是一个复杂而冗长的磨合过程。
这些现象的发掘、问题的面对、出路的探寻是澜海源创自成立以来一直致力研究和探索的内容，经过多年与企业、学校的人才培养研究、探索与合作，确定这些问题最后都聚集在职业素养这个人才的根本上，慢慢的我们也确信澜海源创找到了一条人才软实力提升的高效出路。
在向学校输入课程体系、引导教师成长的同时，也建设性的设立了职场情景化训练认证课，以“主题素养课程体系+职场实景体验拆解素养训练课”的方式实现最终的认证。
其中主题素养课程体系的即是前置入校园的12门职业主题素养课程，
主题分别是《校园职业化成长总引导》《职业人形象打造训练》《职业统筹管理训练》《专业表达训练》《团队合作意识训练》《创业引导训练）》《服务意识训练》《销售能力训练》《问题解决能力训练》《认识企业全景图》《职业规划的制定》《高效面试综合训练》。
这些课程组成了职业教育中毕业前三年内的学生职业化养成的递进推动力，引导学生逐步突破职业化瓶颈，形成职业化状态，夯实了学生走入社会的职业软实力基础。
其次是《走近企业——职场实景体验拆解素养训练课》，这门课作为职业素养系列课程中的一员，是一门综合职业化成长的实战训练课，旨在帮助学生提前理解企业运作、职业人思维、职业化做事，提高对社会化工作的职业化意识和正向感觉，为未来走出校园进入工作岗位打好素养基础……
在连续近十年的积累与课程实践回馈表明，本课程可以帮助一个学生在毕业进入企业后，少走5-7年的弯路，快速进入职业成熟状态，并跟能够跟企业一起发展，获得职业上的跨越！
□ 我们希望，通过本课程场景化的引导，帮助学生在进入职场前就学到这一门知识，缩短未来的职业适应期。
□ 我们也希望，通过本课程的提前影响，为企业的人才需求，提供一个有力的支持，让更多具有准职业意识的学生，更快成为企业合格、优秀的骨干力量。
□ 我们还希望，对于学校的老师，本课程也能成为您培养孩子的又一抓手。在知道企业的情况，知道如何着手进行职业化素养的前提下，能够为更多学生的未来给予指导。
□ 我们更希望，本课程能够成为学校培养社会需要的人才的催化剂，帮助更多学子在抓住知识的同时，也能成熟起来。为教育与社会需求同步，提供人才内驱力。
为此，澜海源创联合东莞理工学校推出了本课程的几种不同的形式，供有需要的您来选择，并衷心希望她能够像其他职业素养课程一样，给您们的未来带来更多的助力！
课程目标
通过场景化视频的代入，实现自然人到职业人、个体到整体、局部到全局、现象到目标、情绪到事实等关键职业化意识的转化与行为指导。
并提高初入职场人员对企业的五个方面的接纳与融入（对工作岗位职责的理解承担、对产品/服务的熟悉熟练、对同事/领导的执行协作、对制度文化的理解顺应、对客户/合作伙伴的开放接纳）。
再进一步实现初入职场人员对工作岗位职责的理解、配套工具方法的掌握、规则规范的遵守、技术技能熟练等方面的全面了解与学习。
最终达到初入职场人员的“两快”，即职业融入更快、工作心情愉快。
课程对象
课程时长
课程学习方式
本课程是以一位新员工在企业里从懵懂到成熟的职业化成长过程中关键成长点的系列现实场景视频为依托，分成几个主要的内容章节的方式进行的。
每一个章节是新入职场的人，需要关注的重点和职业误区，以及相应的分析和指导行动。
课程开始后，您将通过观看故事视频，听故事和内容讲解，参与思考题回答（如果是认证的课程，还需进行线上或线下认证）的顺序依次完成。
特别提示，因为课程本身是按照一般进入企业的新人的成长次第来设定的，具有较高的实战性和规律性，所以希望大家如果是进行网络学习的话，避免跳过式学习，尽量按次序进行学习。
这样才能带来整体的职场全景感，收到事半功倍的效果。
课程内容简介
课程包含7章节内容，依次是走近企业、初入职场、业务初探、企业生存、深度成长、职业蜕变和整体回顾。
以主人公叶晓琼从入职到成为优秀员工的成长历程为主线，通过职业场景中人物间互动的视频，全面展示职场中各类情况下涉及到的企业运作、岗位职责、岗位角色的素养、合适与不合适行为，并通过关键点的分析与讲解，再配以思考题的深入探索，给学习者一个职业人成长全过程的启发与引导，进而不断帮助学习者获得职业意识，培养起职业感觉。
课程合作形式与报价
形式：学生或新员工直接登录澜海源创网课直播学习平台，由澜海源创主讲老师组织学生在网络直播课堂进行讲授、解析、答疑等学习形式。对象：中职、高职学生、大学毕业生，新员工、企业一线主管
形式：由澜海源创讲师进入校园或企业进行面对面讲授、解析、答疑等培训形式。对象：中职、高职学生、大学毕业生，新员工、企业一线主管
形式：由澜海源创讲师进入校园或企业进行面对面讲授、解析、答疑等培训形式。对象：中职、高职学生、大学毕业生，新员工、企业一线主管
形式：学生或新员工在合同约定好的一年期限内，获得账号登录澜海源创学习平台，观看、学习已录制完整的慕课视频与课后测评。澜海源创将按照合同约定定期提供学生或新员工的学习进度统计汇总表。对象：中职、高职学生、大学毕业生，新员工，企业一线主管 19900元/年（100人以内一个月内慕课学习套餐） 23900元/年（300人以内一个月内慕课学习套餐）
形式：教师或企业内训师直接登录澜海源创学习平台，通过直播课堂学习课程内容。澜海源创讲师将以说课的形式进行课程框架、重点内容、核心理解、典型案例讲解方式讲授。对象：学校教师（班主任、职业素养教师、德育教师、专业教师等）、企业内训师、企业人力资源管理者、企业培训部门管理者
形式：通过一系列的网课学习、自主开发任务完成、核心理念模型案例讲解、试讲实战训练、评估复盘等辅导过程，使参训对象——讲师（内训师、教师）掌握本课程对象：讲师、内训师、教师（班主任、职业素养教师、德育教师、专业教师等）（2）对本课程的课程结构、课程理念、典型案例、案例解析等内容进行讲授解读公开课讲师认证报价：13669元/每人 +后期授课版权费（提供网络视频播放、在线测试）学校或企业引进认证课程报价：327669元/班次（每班在20人以内）+后期授课版权费（提供网络视频播放、在线测试）
形式：通过系列方式，帮助课程需求方完成课程内化（不包含讲师授课能力）（2）讲师、内训师进行20-30%课程案例，讲解方式的再创造与再开发（3）对本课程的课程结构、课程理念、典型案例、案例解析等内容进行讲授解读
形式：在需求方平台上接入本课程所有资源（课件、视频），提供软件接口设计与内容使
延展课程
课程介绍：澜海源创在积累了大量职业人成长历程后，针对学生、新员工的职业化过程中的重点素养基础点， 设计并拍摄的视频案例引导学习课程。旨在帮助学习者理解社会生活的基础能力——服务，并建立服务意识，展开服务行动，形成职业化的服务状态，为成为更优秀的职业人提供又一素质素养助力。1. 课程适合的直接群体主要为学生、新员工，也可针对相关教师和内训师进行；2. 授课方式包括慕课、直播、现场、租赁资源等，请参考靠相关详情介绍。
学习导语 1课时0秒
第一章 走近企业 5课时0秒
第二章 初入职场 11课时0秒
第三章 业务初探 10课时0秒
第四章 企业生存 4课时0秒
第五章 深度成长 3课时0秒
第六章 职业蜕变 2课时0秒
第七章 整体回顾 0课时0秒
第八章 自我评估与认证 12课时0秒
职业素养探索实践学校介绍 1课时0秒
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