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第1014期《安本立份》

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2023年2月21日
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博文简要

而后天的妄则是因着现实所需的驱动形成的变化,当下社会即为逐利、追名。但这后天的妄在一段时间内却会极大的影响到原本的有,而使个人、组织的本份越走越远。而走的再远,原本的有一直存在,这也就是为什么太多的人在置身事外时,会那样清醒与明晰,更会做出那样公平与正义的言辞。

本期话题

1.阅读此博文时,我感觉与自己有关联的部分是什么?或者阅读此博文时,我心中有没有想解决的问题?
2.相关博文提及的内容,我是否有我自己的困惑或想要了解的内容?
3.什么是一个人为人处世应有的本份(可以按照角色论本份)?
4.我们是否能分清哪些是被环境或自我追求而植入到我们大脑里的需求,由需求又促成了我们的追求,甚至以为是作为一个人应守的本份?
5.我们一起捋一捋作为人需要守住的本份有哪些?

嘉宾发言精选摘录

1.什么是本,感觉是为人的根本;什么是份,感觉是每个人的天分、特质,并且通过自己的天分特质能为社会做些什么,即在自己的各种角色中承担些什么。
2.现在的社会中人与人的关系建立,更多的像是问题解决式的关系建立,例如听张老师的课中讲到沟通来自于需求,没有需求没有沟通,就像父母找孩子谈话,老师找学生来谈话,都是出了问题后才找的。
3.很多人事后很容易后悔,其实后悔就是当时已经知道怎么做是合适的,例如马航事件,在出事后,很多人就说,早知道会发生这种灾难,我当初就怎么怎么做了,其实说明当初人们是知道本应该做得是什么的,也是有本分的认识的,但被后天的妄念影响了原本的那个有。
4.说到本分,其实我们的本分是通过社会角色的承担是否到位有所体现的,昨天孩子问我是否有有退休工资?我说自己还没退休呢,孩子说可是你已经不上班了。于是我就开始思考我在家带孩子对社会的贡献又是什么呢?后来孩子对我说,你养育了我,我未来要为祖国社会做贡献的,这就是你对社会的贡献了。后来,孩子晚上睡觉时没有找到自己的抱枕,我就去给她找到了,孩子对我说,妈妈你当妈妈的角色还是很到位的。我心里有些欣慰。在生活中,我也是老师的学生,对于做学生的角色,感觉自己有点不主动,比较被动。还没有找到放养的状态下自主学习状态。总希望别人能主动看到我的需求,然后主动来帮我,有朋友曾对我这种现象说我有些过分,这就不是本份,而是非分之想。
5.我对人与人互动是被需求植入后的互动有些困惑。我原来,我比较在意别人对我怎么样,比如说我们三个朋友都是好朋友,有一个朋友给我们送礼物,当这个朋友送给另一朋友的礼物比给我送的礼物好时,我就会特别在意。后来知道这样不对,我于是走出这种状态。但是进入了另一种状态,有一段时间,我开始在意我对他人的态度,甚至有些标榜自己对他人的态度是不追求拉关系等行为的,比如我的老领导在位时,我从不过于靠近他,他离开岗位之后,我却很亲近他,这样显得我个人不是随社会习性走,但后来发现这样好像那里也不对。

又过了一段时间,有朋友给我了一份挺正式的礼物,我按照常规的回礼,随意回了一份礼物。隔了很长时间,我发现我们关系怪怪的,于是追问对方,他才告诉我,我的回礼实际上是对他的不重视。后来我才知道我不能以我爱的方式去爱对方。但我现在依然没有觉得我通透,思考人与人交互的状态。很少感觉到最合适的状态。有时我同学说我有事才联系,没事就从不联系,原来没觉得自己哪里不合适,现在感觉我还是以我为中心,还是没有看到,没有看到更大范围。
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