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第1181期《妙道人生-校园情节中的思考部分》...

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2025年2月27日 自然而生之妙道(境)人生
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博文简要

先回顾一下校园,我们自己大部分人是经历过的,还有一些人是自己送孩子去经历的,这里有两种角色,一个是大人的角色,一个是孩子的角色。看好了,本次我们的交流主题是:
1)身为家长,我们为什么要送孩子去校园,引伸一下思考即家长带孩子去上学的初衷是什么:
2)看看自己的孩子,再看看其他的孩子,考虑一下孩子们在校园里怎么样做会有最大的收获:
3)看看自己的孩子,再看看其他的孩子,考虑一下什么样的孩子会天天都愿意来上学:
4)看看自己的孩子,再看看其他的孩子,考虑一下孩子什么样的情况会主动停留在校园里:
5)如果能够自主选择,什么样的孩子才能够离开校园,或者说被迫停留在校园的是什么样的孩子。

如果想做对,如果想在这个地方拿到应有的收获,他所能够做的只有一件,调整自己的思路,找到正解,而不必追究任何原因、责任,仅此而已。

本期话题


1)从大人和孩子的层面对照着看,我们怎么理解我们的校园是什么?
2)怎么样的心境和环境能让自己每天愿意在学校里快乐地生活?
3)什么样的校园学习会不断重复?
4)此篇博文让我们思考的部分如何去做才不会不断重复?

嘉宾发言精选摘录

精彩发言1:
思考自己送孩子去打球,自己的想要锻炼孩子的意志和身体,而孩子认为教练严厉不愿意去学习,还是有差别。反观自己,需在外界多样的影响下如何找到自己的成长的方式。
精彩发言2:
同事的孩子在国际学校没写作业在玩,体会孩子和大人对于做作业和玩的体验认知是有差异的;自己认为自己很能干,进入一个自证状态,通过和同事沟通的期间,突然反思自己挑剔上司是自己的问题,之后逐渐评价在退,提升自己的审美情趣。
精彩发言3:
孩子在上课的时候没有目标和标准,家长不稳定的时候会影响孩子的体验。在自己的修行中逐渐让惯性退的过程,坚定往前走。
精彩发言4:
在重复踩雷、重复交作业说明自己的践行还需要自己再进一步体会。对于解决问题需要不断调整思路,不能在一个层面上解决问题。通过和家人吃饭的过程,通过饭店先上菜在上面条的纠缠的过程中,体会自己发现了对方的规则,自己调整了自己的状态,自己走在解决问题的时候是自然的。合天地道义之举必顺喜。
精彩发言5:
在人生学习灵性的过程,面对事情的解决上事情就会变简单。
精彩发言6:
从对方程序中跳出来就会能得到问题的有效面对。警惕自己也需不被程序所绑架。
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