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第1120期《大脑教育引发的边界现象》

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2024年4月11日
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博文简要

伴随着大脑意识系统的成熟与成型,一个人的灵觉系统会慢慢的被关闭、被催眠(但不可能被彻底的催眠、关闭,而且在重大事情上一定会醒过来对自己的肉体进行提醒,这就是人们的自我挣扎,就像贪污谁都知道是错的,这是灵觉意识的提醒,但在实际操作中一定要去贪污则是大脑意识系统起作用,拿起很多现实的例子和侥幸来操作,这就是所谓的自责。

本期话题

1.静心做一个试验:静静的待在一个地方,不用说出来,感受一下你能够听到多少声音?有多少是一直在身边的声音却没有感受到的?为什么没有感受?在你感受到的那一刻,内心有何感觉?如果继续静下去,还能够听到什么?
2.做一个能量自我提升的体验:选视野能够放开的户外,最好有远景,十米左右距离的树为近景,做深呼吸三至五次,平视树稍,最好是不眨眼睛的盯着去看,三五分钟后,看到了什么?如果再持续去看,你看到的东西有什么变化是不是能够感受到?此时如果有机会别人与你配合,当他走近那棵树时你又会看到什么?
3.你给自己树立的人生追求目标曾经是什么?现在是什么?执行过程中为什么曾有变化?
4.一个最为常规的游戏:把你自己生命中认为重要的东西写下来至少十样,按照重要程度排个序!如果你有机会必须扔掉其中一样,那么看看你扔掉的过程是不是你排序的反序列,即一定会扔掉排在后面的东西?如果你的这十样东西全部都扔掉了,你还有什么?
5.我们对生命不能有真正的认知,乃是因为我们对肉身有太多的执著,从理念的执著,到肉身悲欢离合的执著,到自己内里恩爱感受的执著,所以我们无法感知生命的真相。而只有在意识下放下对肉身的依赖时,我们才可以体验到真实的世界,道家所谓“人心不死、道心不生”是解。所以看到这里,好好的感受一下如果我们能够静静的把我们的悲欢离合、恩爱情仇、是非对错都学着从自己的身上剥离出去,那个时候我们还剩下什么?(剩下的这个,如果你能够真切的体验到,就在那个体验里多待一会,你的病痛、你的不安、你的恐惧、你的追求、你的意义都会在那一刻消失,你的健康、你的安心、你的适意、你的升华,就在那一刻在不追求的状态下、在不经意间来到你的身边。当然一旦你执著于此,他们会马上在很短的时间里和你保持距离,直到离弃这个执著。)
6.到此时,重看“人之初、性本善”,你有何新的感知?
7.一个人看自己满意与否,其实就是“回看自己的善,已经被损之多少”的过程,善之损失越多,不满意则越多,善之损越少,或者后来修复的越多,则满意的也就越多。只是很多人只是知道自己不满意,却不知道自己不满意的原理,更不知道如何弥补回原来的满意。所以,聪明而智慧的阅者,到此时是不是可以想一想,如何叫停一些行为,开始不再切割自己的善,而开始补回自己原有的善,乃至于“至善”!
8.什么是“爱”?中国古时候有没有这样的说法?从哪个朝代,中国人的文字里开始有了“爱”的字眼?

嘉宾发言精选摘录

1.我们单位打算做一个读书讲座,领导提出能不能请一个名家,比如说戴建业教授。我昨天下班的时候,去相关的官网里,进了文学院的界面,找戴教授的联系方式,找不到这个人了,但是找到了办公室的电话。这个电话号码在我的手机里放了两天,我一直没有勇气打过去。我今天上午还在犹豫,我要不要打电话邀请戴教授过来?我邀请他来我们单位做讲座,他会不会来?他愿不愿意来,他看不看得上我们单位?这个读书讲座会不会跟他的档次不符合?

我有很多心理活动,内心里面的大脑系统下的挣扎很多。我内心里面最后有一个觉醒,是大脑系统下灵觉的提示:我为什么不能试一下,为什么不敢试一下,我怕什么?我可以试一下。

今天上午我就鼓起勇气打了他们办公室的电话,被告知戴教授已经到别的学校去了。我当时转念一想:如果请不到戴教授,我是不是也不一定非要请到他,也可以请这个学校文学院的其他教授来做这个讲座?我大脑里面有这样一个边界,觉得我是请不到戴教授的。或者说我们这个单位,很难请到这么知名的教授。

这样的一个感觉在我心里,它在一直否认我再往前迈进一步,后来我还是勇敢地尝了一把。试了一把之后,当时办公室接电话的老师挺热情的,他说最近老师们都在开会,可以帮我联系一下。我有意识的觉察到了这个边界,尝试迈过去了,我发现我迈过来之后,结果也不是我想的那么糟糕,我还有一线希望,也许有老师愿意来做讲座。
2.我昨天晚上跟孩子之间发生了一件事。孩子的英语成绩不是特别好,他每次做作业都会自主的把语文、数学完成之后,英语迟迟就不动。我以前会用说教的方式,说你怎么还不动,你要是不动,完不成怎么办?这是我的心理活动,是大脑系统里的,表现为比他还着急,但是他就是不动。

我之前学到了共情的教育孩子的方法,就想着不能再像过去那样催他、埋怨他,说你怎么还不开始,然后我就开始出手,恨不得把答案告诉他,赶紧把作业完成。我就尝试用了共情的方法,问儿子是不是有什么困难,迟迟也不动。我儿子来了一句:“没有!”我就宕机了,不知道该怎么往下接了。因为我有一个预想:他会告诉我有什么困难,比如说我单词都不会写,你让我完成这篇作文,我怎么做?

他没有按照我的预想来,我就又陷入了过去的那种模式里,把他给痛批了一顿。他看着我很茫然,没有表情,这个反应刺痛了我。那个时候我就提醒自己停下来,不能再去伤害他了。这是灵觉意识的一个提醒。

我还是会陷入大脑系统的经验里边去处理这件事情,像博文一开始的时候说的感觉很自责。我试图突破大脑系统的边界,尊重灵觉系统的提示,用共情的方法往前迈进,但是目前还没找到一个怎么做更合适的方法。
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