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第1099期《因持戒而行、自然而行、自然而生形成的干扰致歉》...

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2024年1月9日
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博文简要

于此处的博文,有心情就看看,如果那些感觉还没有去除,务必等等再说,莫强求自己来读。日子不是一天过完的,生命也不是只有这一下,兴许还有机会再成长。

本期话题

1.读博过程中,你是否经历过挣扎、排斥、恐惧等情绪,你如何看待这些情绪?
2.你是否能识别,给你造成意识冲击的是什么内容,你如何看待这些内容?你采取了哪些行动呢?
3.你有把博客推荐给亲人朋友同事吗?当他们无视、不认同,或者很疑惑“这有什么可看的”时,你心里有什么想法?你的行动是怎么样的?
4.你如何看待自己和《生命灵觉启示空间》系列博文之间的关系?

嘉宾发言精选摘录

1.我有过排斥挣扎的经历,曾经有较长一段时间被张老师指出有专家心态,所谓专家心态是指自满的状态,不再往前走的状态。

以自己片面的经验去辅导别人,很容易形成覆盖和控制。我没感觉,我感觉我很虚心啊,你说的话我都记了呀,你是不是这个意思、是不是那个意思,张老师说,这是你目前的理解,是你过滤以后的理解,当时就很挣扎,也有过回避,不聊这个事情了。很多年以后发现当时是那样的。
2.一直以为自己是自卑的,但听了分享后,却发现我也有专家心态。当我感觉自己有了一个答案,去问张老师,他就会说你先别着急,你多看两遍,你想清楚了再说话,……还不够你再琢磨琢磨……会卡在这里,但答案到底是什么,我就会不停的追问,也会烦躁希望他赶紧把答案告诉我。事后回想,这个答案不是某一句话,某一个标准的东西,而是一个过程,一个我达到之后的体验。
3.写日记有时候也崩溃,有的时候没有写,难道没有发生内心有波澜的日子,不出点事就没有什么可以总结、精进的了吗?还没有很清晰。有时候就不写了,不干了,但又感觉不爽。
4.再说说专家心态。很多时候我们有限的经历、眼界、体验对我们认知形成局限,但自己不觉得,往往事后从他人的反馈来看,自己是有了专家心态,在此方面也是多加觉察。

前不久有一个例子,我在学校巡查,发现有学生在教室吃东西,去提醒他,学校不允许这样让他们收起来,这个学生反驳说,不止我们吃,XX也在吃,为什么专抓我啊,这个学生坐姿不雅,表情看起来也很生硬,让我感觉他态度有问题,于是叫到办公室里沟通,学生这时认错道歉了。我提醒他把坐姿改过来,另外跟老师说话别用那种表情,他说有滑膜炎,复发了,腿很难受,那样坐舒服一点,我就理解他的坐姿和表情了,也就不生气了。

但之前我把他的表现,他的语言,跟他的坐姿、表情结合到一起,就判定他是有意挑战老师不服管,完全没有看到他腿伤病的情况。这就是专家心态造成的偏见。
5.张老师提到的几种情况,都有过,往往他的话刺痛到我,就形成意识上的冲击,我就不认同,之后反思,发现就是这样的,这几天也在想,张老师是怎么做到这样的,能够长时间帮助别人成长,穿透认知对他人形成意识冲击,但还如此受到尊重。

意识冲击很多时候给人带来的感受并不好,人会下意识的反抗。但他仍然愿意持续的这样去做。我也提醒自己,自我成长路上,是否能持续成长,而不因为他的指点感觉上到面子就停下来。
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